Das Bildungssystem Simbabwes muss dringend den Schritt von einem theorielastigen Unterricht hin zu Innovation, Industrialisierung und praktischer Problemlösung vollziehen, wenn es Absolventen hervorbringen soll, die in der Lage sind, die nationale Entwicklung und den wirtschaftlichen Wandel voranzutreiben, erklärte Dr. Anna Moyo. Das „Bildung 5.0“-Modell, das auf Lehre, Forschung, gesellschaftliches Engagement, Innovation und Industrialisierung basiert, stellt eine deutliche Abkehr vom bisherigen Bildungssystem dar. In Anlehnung an Chinas Reform (bei der über 12.000 veraltete Hochschulstudiengänge gestrichen wurden, um den Schwerpunkt stark auf künstliche Intelligenz, Robotik und Spitzentechnologie zu legen) argumentiert sie: „Der Lehrplan sollte auf Innovation, Industrialisierung und nationale Entwicklung ausgerichtet sein. Gegenwärtig kann der formelle Sektor nur etwa 20 % der jährlich 30.000 Absolventen aufnehmen.